26ª vigesimo sexta entrada. Personas Inmigrantes

Este fue el tema elegido por nuestros compañeros del M2, y de entrada digo que nos lo explicaron bastante bién.

Nos explicaron multitud de conocimientos referente al tema que yo por ejemplo no tenía ni idea y que ahora pues, no tanto como ellos, pero tengo más.

Los inmigrantes llegan a España por muchos motivos, unos nos gustan mas y otros menos pero es verdad que llegan por muchos motivos. Por ejemplo podemos encontrar entre estos el del clima, la oferta de servicios de calidad y de coste inferior a los ofrecidos en otros países, la posición geográfica, el crecimiento económico, etc. estos son los motivos "bonitos" como yo suelo decir, otros motivos son que han venido porque España los necesitaba, porque los españoles no queríamos ciertos trabajos y con el auge de la economia de hace unos años todos aspirábamos a más, entonces fue necesaria la entrada de inmigrantes para realizar estos trabajos que nosotros no queríamos, pero...¿qué pasa? que nos hemos olvidado que las tropas de mano de obra que venían de otros países, no solo era mano de obra sino que eran personas con necesidades como tú(refiriéndome a quien me lea) y como yo.

En España este proceso de migracion va por etapas:

• 1973-1985, migración de Europa
• 1986-1999, nuevos países de África
• 2000-hasta la actualidad, institucionalizacion de la migración como hecho social, empiezan la leyes nuevas.

Por ejemplo se pasa de la Ley 7/1985, que era muy restrictiva a la Ley 4/2000 que tiene ya 3 modificaciones hechas, 8/2000 - 14/2003 - 2/2009.

Concretamente en Andalucía que es donde nos encontramos, existen dos planes al respecto:

• I plan integral para la inmigración en Andalucía (2001-2004)


• II plan integral para la inmigración en Andalucía (2005-2009)

Dejando ya un poco la legislación al lado, he hablado de las posibles causas de la inmigranción, ahora bién, tambien existe consecuencias y una de ellas no es precisamente que haya aumentado el paro:

• Demográficas, la población a aumentado, hemos subido en población y además de eso, la inmigracion ha evitado que nuestro país sea el que tenga más alto índice de personas mayores, ya que tienen más hijos que los nacionales.
• Económicas-laborales, se piensa que los inmigrantes contribuyen al paro, pero nada mas lejos de la realidad, los inmigrantes, trabajando contribuyen a las arcas del estado y no hacen gastos de pensiones porque suelen tener entra 25-45 años y lo que quieren es trabajar. Gracias a ellos se mantiene en muchos aspectos el Estado porque son los que suelen realizar trabajos mas bajos que ayudan a otros más altos.
• Sociales-Culturales, relacionado con el anterior, los inmigrantes también cotizan a la seguridad social y pagan sus impuestos como todos, gracias a ellos también podemos, quizás en Sevilla, disfrutar del carril bici. Además de la riqueza cultural que aportan, que por otro lado ha sido siempre una de las cosas de las que alardeado Andalucía.

Pueden establecerse varios perfiles de inmigrantes en España, pero yo me fijare solo en el de Andalucía, ya que es una de las comunidades autónomas que mas personas recibe.

En Andalucía nos vemos con el siguiente perfil:

• 30-34 años
• Mayoría leve de hombres
• No coincide este perfil con el de España
• Andalucía: magreb y latinoamérica
• España: latinoamérica
• Sector terciario
• Formación elemental y de bachillerato

Estas personas tienen unas series de necesidades como he dicho antes, entre ellas podemos ver por ejemplo la de vivienda, educación, oferta de empleo, salud, discriminación, etc. No son muy distintos a los que tuvimos que tener nosotros cuando emigramos a otros países por nuestro querido y amado Franco.

Para hacer frente a este tipo de necesidades que más abundan entre los inmigrantes, Sevilla al menos cuenta con varios recursos muy útiles además de contar con asociaciones.

Nos podemos encontrar con:

• Bolsas de viviendas
• Centros de formación
• programas de actividades interculturales
• Comedores sociales
• Servicio guarda-ropa
• Centros de información y orientación laboral
• etc.

La intervención con estas personas suele estar dividida en tres fases, la fase de acogida, la fase de tutela y la fase autónoma.

La primera fase esta pensada para cubrir sus necesidades básicas urgentemente y para la orientación personal para que puedan regular su situación en el país.

la Segunda fase es difícil de delimitar porque dependiendo en la situación donde se encuentren los inmigrantes pueden darse tres hechos: El fracaso, Estancamiento o Estabilización.

En la fase autónoma la persona conseguirá la integración total. Es fundamental que toda la actuación social este basada en la no discriminación.

En cuanto a otro aspecto importante aquí, las funciones de un educador con estas personas, nuestros compañeros nos expresaron la dificultad que tuvieron para encontrar a uno con funciones claras, para mí, esto quiere decir que nos encontramos ante otro posible yacimiento de empleo.

Aún así, nos describieron algunas que podrían tener.

• Facilitador de la integración con los inmigrantes en la sociedad
• Promocionar y transmitir otras culturas
• Conseguir integración entre distintas culturas
• Etc.

La Exposición estuvo bastante bien, me gusto mucho que fueran ellos quienes trabajasen el tema y al mismo tiempo quienes nos expresen lo que han hecho. Creo que es bastante más trabajoso eso que el traer a una persona de fuera a clase para que hable ella, esto se puede usar como complemento como hicieron otros dos compañero que lo hicieron muy bien, pero no para que ellos hablen del tema porque sino...como dije ya en otra ocasión, ¿ a quien se le da la nota, al grupo o a la persona de afuera?.

En el grupo de este trabajo se vio claramente como todos habían trabajado y todos sabían de lo que estaban hablando, estaban seguros de sus palabras y a mí eso me gustó. Estuvieran o no de acuerdo con los datos que habían encontrado, lo supieron defender bastante bien. LA única pega que yo puedo poner es que fue todo muy teórico, pero vuelvo a decir que prefiero eso antes que a una persona de fuera.

Aún así, con la pequeña actividad que hicimos al principio de la exposición, el vídeo y las preguntas del final se rompió la monotonía de lo teórico. Estaba muy trabajado, o eso creo yo y me gustó por todo lo que he dicho ya.